Konstruktivt samarbejde med tosprogede forældre

Samarbejdet mellem tosprogede forældre, folkeskolen og ungdomsuddannelserne kan have sine vanskeligheder.
Hvilke pædagogiske handlemuligheder der for at minimere disse og skabe en konstruktiv dialog?

I dette foredrag bliver professionelle og skoleledelser inspireret til at udvikle nye metoder for forældresamarbejdet.

• Forældrenes, skolens og ungdomsuddannelsers syn på og forventninger til hinanden
• Er samarbejdsvanskeligheder kulturelt betinget?
• Effektive pædagogiske handlemuligheder for at styrke samarbejdet

Læs også om:

• Foredraget “Kultursammenstød – med børn unge og familier”
• Kursus for etniske forældre

Samarbejde mellem skole og tosprogede forældre

Følgende foredrag kunne være en god start for tosprogede forældres indskoling eller i det hele taget for deres børns skoleliv. Foredraget giver stof til eftertanke blandt forældrene og i skolen. I foredraget kommer jeg ind på nogle af de væsentlige elementer for børns vilkår derhjemme og i skolen.

God start på dit barns skolegang!

Samarbejde mellem skole og tosprogede forældre

Bl.a. forventninger til indskolingsbørnenes forældre

Undersøg følgende forhold, hvis du for første gang skal samarbejde med skolen:

• Hvad ved du som forælder om den danske skole?
• Hvad kender du som forælder til den danske skole og skolens formål?
• Har du som forælder den nødvendige viden om den danske skole?

Vilkår for en god start på børns skolegang

Børns trivsel derhjemme

• Forældrenes interne forhold
• Børns og forældres følelsesmæssige forhold
• Tid til børn og nærvær
• Børns relationer til søskende
• Børns sproglige stimulering, både på eget sprog og på dansk.

Børnene

• Barnets sociale kompetencer
• Barnets kendskab til andre børn, gik barnet fx i en dansk daginstitution?

Forældrene

• Helbred, både fysisk og psykisk
• Arbejde
• Økonomi
• Bolig
• Er vi som forældre forbilleder/rollemodeller for vores børn?
• Visioner for deres børn
• Forældrenes støtte til deres børn, så de opnår disse visioner
• Værdigrundlaget for børnenes skolegang

Samarbejde med skolen

• Hvilken betydning har skolen for dit barn?
  • I nuet
  • I fremtiden
• Ønske om at deltage aktivt i samarbejdet, fx deltage aktivt i møder, det sociale liv i skolen og forældrekonsultationer.
• Hvilke ideer har forældrene til samarbejdet med skolen?
• Har de som forældre konkrete ideer til at støtte deres børns læring og sociale liv i skolen?

Læs også om:

• Foredraget “Kultursammenstød – med børn unge og familier”
• Kursus for etniske forældre