To dages undervisning den 22. – 23. marts 2016 for multikulturel børnehaves personales pædagogiske dage. På de to dage skal vi bl.a. fokusere på følgende:

Multikulturel børnehaves

• • Vision.
  • Værdier.
  • Menneskesyn.
  • Pædagogik.

Medarbejdernes faglige refleksion

• • På sig selv som en del af en faggruppe.
  • På dem som gruppe.
  • Gruppens fælles indvirkning på den daglige pædagogik.

Detaljeret indsigt i de to dage:

Tirsdag den 22.3.2016 kl. 9.30 – 15.30

Præsentation

• Deltagerrunde, de præsenter sig og giver klar udmelding om, hvad de forventer af sig selv og mig i de to dage.

Møde mellem Multikulturel børnehave og forældrene

• Mit bud på det generelle plan. Hvad har udsatte familier i deres rygsæk og deres reaktion og handlinger over for fagfolk.
• Relationsdannelse og væsentlige elementer i relationsdannelse.

Parternes syn på og forventninger til hinanden

• Multikulturel børnehavepersonales syn på forældrene.
• Forældrenes syn på og forventninger til institutionen og medarbejderne.
• Hvad skal der til for at få et godt samarbejde?

Samarbejdet i Multikulturel børnehave

• Oplæg om internt samarbejde.

Case

• Casen er ud fra medarbejdernes virkelighed, jeg vil have en medarbejder til at gå på gulvet og tale om den case.

Opdragelse og syn på børn

• Multikulturel børnehaves kontra forældrenes opdragelse og syn på børn.

Pædagogik

• Bud på pædagogik
• Hvad kræves af medarbejderne i deres pædagogik (beskrives ud fra egen pædagogisk model).
• Personalet får mulighed for at drøfte deres pædagogik og fremlægge en fælles pædagogik for Multikulturel børnehave.

 Onsdag den 23.3.2016

Tilbagemelding fra medarbejderne om deres oplevelser eller spørgsmål

Familiens udvikling

• Beskrivelse af udviklingstendenser i etniske minoritetsfamilier.

Case

• Den medarbejder, som valgte at gå på gulvet med en case drøfter den med mig.

Værdier

• Bud på og fælles forståelse af værdier.
• Hvordan defineres og opnås en fælles forståelse af institutionens værdier.

Gruppearbejde

• To grupper drøfter med udgangspunkt i nuværende værdier.
• Tjek, om der er fælles forståelse af jeres værdier blandt kollegerne.
• Opnå præcis fælles forståelse af jeres værdier og fremlæg for de andre.

Hele personalet

• Ud fra de to gruppers drøftelser defineres fælles værdier for Multikulturel børnehave.

 Foredragsstil og forventninger til deltagerne

Jeg er livlig, humoristisk, konkret, direkte og illustrerer mine pædagogiske bud med konkrete cases fra dagligdagen.

Jeg har 33 års pædagogisk erfaring med udsatte familier, børn og unge.

Jeg forventer, at deltagerne er i aktiv dialog med mig, og jeg vil give plads og mulighed, så hver enkelt deltager kan komme med pædagogiske udfordringer fra dagligdagen, så man kan trække på kollegernes erfaringer med lignende udfordringer og ikke mindst få mit bud på, hvordan jeg ville tackle udfordringen.

Jeg forventer, at mit oplæg, det faglige input og samspillet mellem mig og jer får jer til at reflektere på en ny måde i forhold til jeres pædagogiske arbejde.