Inspiration og indsigt i familier, børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund og deres anskuelse af verden. Hvilke pædagogiske forudsætninger forventes af fagfolk i et effektivt samarbejde.

Disposition

Præsentation

Møde mellem etniske grupper og fagfolk

• Skabe relationer mellem parterne. Dette beskrives ud fra en metafor.
• Hvad ligger til baggrund for uhensigtsmæssige reaktioner?
• Hvordan er den interne kommunikation i din afdeling?

Opdragelse

• Hvad er forskellen mellem familiens og institutionens opdragelse?

Etniske gruppers opfattelse af

• Sygdomme som kræft og andre alvorlige sygdomme.
• Psykisk sygdom.
• Seksualitet og professionelle behov i relation til at behandle og støtte gruppens seksualitet og udfordringer.
• Sorg og tab.
• Hvilke forudsætninger fagfolk som læger, psykologer og andre grupper skal have for at motivere og behandle gruppen.

Er din afdeling og institution gearet til

• Indvandrer- og flygtningefamilier, børn og unge?
• Har I en fælles bevidsthed og strategi for denne gruppe?
• Hvad skal der til, for at du og din institution kan inkludere den enkelte indvandrer eller flygtning?

Forventning til faggrupper

• Hvilken faglig viden er nødvendig for dig? Disse områder er banale og basale, men også fundamentalt nødvendige for at du kan tilegne dig viden om gruppen:
  • Etniske minoritetsfamiliers udvikling, dynamik, interne roller.
  • Familiens dannelse og værdigrundlag.
  • Gruppens tilhørsforhold til sin oprindelige og den danske kultur.
  • Gruppens inklusion i begge kulturer, dvs. sin egen og den danske.
  • Generationskonflikter, kriser.
  • Gruppernes forhold til religion, og religionens betydning for generationerne.
  • Gruppen har behov for supervision.
  • Behov for grund- og efter uddannelse for at tilegne sig viden om bl.a. ovenstående temaer.